投稿者: pipi

どうやって、絵を頭の中で組み立てるのか。
ただ言葉だけで表現した紙をべたべたと張った個展を
１９６０年代初期に開催した人がいた。

オノヨーコ

絵は視覚に訴える物というのが一般的な見解ではあるが、
この人の表現は違った。
言葉を頼りに何かを創造し頭の中で組み立てるのだ。
実はこのタイトル、書店で目にして手に取った本だった。

オノヨーコ著　淡交社　

思わず本の中身をめくった。
絵を頭の中で組み立てるための指示が書いてあるだけ。
絵という対象物で見る側を縛るのではなく、
頭で創造させる自由を与えていた。
凄い美術書。
思わず買ってしまった。
あれから１２年たった今も大切にしている。

新聞にオノヨーコの記事が掲載されたことがあった。
戦後の苦しい時期、空を見ていたという。
空の表情は幾通りも変化する。
これを”空のコレクション”と表現していたが、
彼女の言葉には創造力を駆り立てる力がある。
オノヨーコという人は偉大な芸術家だと思った。

夕方帰宅して見ると、
子供達が１００円ショップで購入した針金で
ペンチやニッパーを使い、夢中になって何かを作っている。
宿題そっちのけでその作業は寝る時間まで続いた。

息子の作品はまるで”フライドチキン”。
娘のは弦楽器のようだがはっきりしない。

翌日も学校から帰宅して作業を続けていた。一体何事！

出来上がったのは”バイオリン”と”カブト虫”
>>>なんと、あのフライドチキンには羽と足がついていた！！！<<<

　針金細工を見るにつけ”ジャコメッティ”の立像を思い出し、
「それを作って」
　と要求する身勝手な親。
「時間があれば作る」
　と返事する子供達。

しかしなぜ”カブト虫”を作ろうと試みたのか？
実は小学校の図画工作で針金細工を作ることになり、
本人はカブト虫を作ろうと構想を練っていた。
授業という本番に備えて作ってみようと考えた行為だったのだ。

本番の日がやってきた。
さぞや凄い作品ができると期待していたら、
持ち帰った作品にちょっとガッカリした。

針金のカブト虫　と　工作キットのカブト虫

カブト虫は確かにできていた。
しかし工作キットを用いての制作であり、
創造力を高めるにはちょっと限界があるなあと感じた。
娘の小学時代も工作キットを使用していた。
美術の授業も個性化から、
画一化されたものへと変わりつつあるのだろうか？

ちょっと残念。